PEFcast – dr. Melita Lemut Bajec, Petja Podlipnik: Moji jeziki, moja moč

V tej epizodi Pefcasta gostimo doc. dr. Melita Lemut Bajec in študentko 4. letnika Razrednega pouka na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani Petjo Podlipnik.

Tokrat govorimo o jezikih.

Vse aktivnosti in vsebine, o katerih govorimo, so nastale v okviru ARIS-ovega projekta Moji jeziki, moja moč: razvijanje jezikovno občutljivega poučevanja na vseh ravneh izobraževanja (V5-24060). Projekt št. V5-24060 je sofinancirala Javna agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije iz državnega proračuna in Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje. Vodja projekta je dekanja Pedagoške fakultete UL prof. dr. Karmen Pižorn.

Ob omenjenem projektu smo na Pedagoški fakulteti pridobili še interni razpis Sodelovanje študentov v raziskovalnem procesu, v katerega je bilo vključenih pet študentk 4. letnika Razrednega pouka. Namen internega razpisa je vključevanje študentov v raziskovalno dejavnost raziskovalcev iz UL ter posledično razvoj znanstvene pismenosti študentov.

Doc. dr. Melita Lemut Bajec je bila udeleženim študentkam raziskovalna tutorka, saj je bila vključena v tekoči raziskovalni projekt Moji jeziki, moja moč.

Lemut Bajec, M., Bratož, S., Pižorn, K., Pirih, A., Umer, M., Žmavc, J., & Rozmanič, T. (2026). Vključenost konceptov jezikovno občutljivega poučevanja v jezikovno politiko in učne načrte pedagoških študijskih programov v Sloveniji. Studia universitatis hereditati, 14(1), 43–63. https://www.hippocampus.si/ISSN/2350-5443/1-2026/2350-5443.14(1)43-63.pdf

Lemut Bajec, M., Pirih, A., Pižorn, K., Žmavc, J., Umer, M., Rozmanič, T., & Bratož, S. (2026). Smernice za učinkovito implementacijo jezikovno občutljivega poučevanja na predšolski, šolski in univerzitetni ravni. Založba Univerze v Ljubljani, Pedagoška fakulteta. https://zalozba.pef.uni-lj.si/index.php/zalozba/catalog/book/254

Lemut Bajec, M., Rozmanič, T., Pižorn, K., Žmavc, J., Bratož, S., Pirih, A., & Umer, M. (2026). Jezikovno občutljivo poučevanje v slovenskem izobraževalnem prostoru – Teoretski okvir, 1. del. Jezik in slovstvo, 71(3), 141–160. DOI: 10.4312/jis.71.3.141-160

Lemut Bajec, M., Rozmanič, T., Pižorn, K., Žmavc, J., Bratož, S., Pirih, A., & Umer, M. (2026). Jezikovno občutljivo poučevanje v slovenskem izobraževalnem prostoru – Pregled raziskav, 2. del. Jezik in slovstvo, 71(4). (v postopku objave)

Lemut Bajec, M., Rozmanič, T., Pižorn, K., Žmavc, J., Pirih, A., Matjašič, M., Umer, M., & Bratož, S. (2026). Between language policy and practice: Teachers’ beliefs about language-sensitive teaching in Slovenia. (v recenzentskem postopku)

Lemut Bajec, M., Bratož, S., Pirih, A., Pižorn, K., Matjašič, M., Žmavc, J., Rozmanič, T., & Umer, M. (2026.). Pogledi pedagoških delavcev na večjezičnost in vključevanje otrok in mladostnikov, katerih prvi jezik ni slovenščina. (v recenzentskem postopku)

Lemut Bajec, M., Pižorn, K., & Fakin Bajec, J. (2026). Classrooms of many voices: Culturally and linguistically responsive pedagogy. Faculty of Education, University of Ljubljana. https://zalozba.pef.uni-lj.si/index.php/zalozba/catalog/book/249

Spletna stran projekta Moji jeziki, moja moč: razvijanje jezikovno občutljivega poučevanja na vseh ravneh izobraževanja: https://www.pef.uni-lj.si/mojemoc/